„Einfach, weil es spannend klang“: Balinger Gymnasiastin Katharina Froneck auf Keplers Spuren

Katharina Froneck nahm im Jahr 2022 an der „Science Akademie“ in Baden-Württemberg teil und arbeitete während verschiedener Wochenend-Workshops und im Rahmen eines zweiwöchigen Kurses in den Sommerferien wissenschaftlich im Bereich der Astronomie. „Nicht alle meine Mitschülerinnen und Mitschüler können verstehen, dass man sowas freiwillig macht“, sagt die Neuntklässlerin lachend.

Freiwillig war ihre Teilnahme auf jeden Fall, aber bei weitem nicht selbstverständlich. Um an der „Science Akademie“ teilnehmen zu können, muss man nämlich als besonders begabter Schüler oder begabte Schülerein hervorragende Leistungen vorweisen, sehr motiviert sein und sogar von der Schule vorgeschlagen werden.

Durchhaltevermögen bei Bewerbung gefragt

Und nicht einmal das reicht, wie Schulleiterin Michaela Mühlebach-Westfall erklärt: „Denn es muss erst noch das Durchhaltevermögen aufgebracht werden, sich dem Bewerbungsprozess zu stellen.“ Bewerbungsprozess? Ganz richtig! 170 Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen aus ganz Baden-Württemberg haben sich mit einem ausführlichen Motivationsscheiben beworben, 72 Talente wurden schließlich angenommen.

Katharina Froneck gehörte dazu: „Nach der Zusage erfolgte ein digitales Treffen, bei dem wir alles vorgestellt und erklärt bekommen haben. Auch die verschiedenen Kurse, wie Physik, Mathematik beziehungsweise Informatik oder Pharmazie.“ Die junge Balingerin hat sich schließlich für Astronomie entschieden: „Einfach, weil es spannend klang.“ Vorkenntnisse hatte sie nicht.

Etwa ein halbes Jahr später hat die 14-Jährige nicht nur einen wissenschaftlichen Vortrag zu den Keplerschen Gesetzen und Ellipsen gehalten, sondern auch noch einen Beitrag für die Online-Dokumentation und das Druckerzeugnis der diesjährigen „Science Akademie“ geleistet.

Vorträge auch abends

Einen eindrücklichen Einblick in die herausfordernde Zeit gibt Katharina, als sie das tägliche Programm der zweiwöchigen Akademiezeit in den Sommerferien auf ihrem Handy durchscrollt. „Sogar die Freizeit war ziemlich genau eingegrenzt, auch abends gab es Vorträge“, erinnert sich die Gymnasiastin.

Der Aufenthalt in Adelsheim, für den Familie Froneck sogar den Familienurlaub verschoben hat, war eine richtige Challenge: sich mit anderen Talenten aus Baden-Württemberg zusammenzuraufen, plötzlich umgeben von Jugendlichen zu sein, die sehr fit im Kopf sind und wie selbstverständlich bei langen Theorievorträgen Wesentliches mitzuprotokollieren, ohne dass da eine Lehrerin ein durchdachtes Tafelbild vorzeichnet oder am Ende das Wichtigste schülergerecht aufbereitet als Handout ausgeteilt wird.

Mit dem Abschlussvortrag zum Ende der Sommerferien, den die Jugendlichen in Teams im digitalen Beisein ihrer Familien gehalten haben, war es aber immer noch nicht getan. Ein weiteres Akademie-Wochenende folgte im Herbst, erneut in Adelsheim. Kursleitende, Mentoren und die Teilnehmenden untereinander gaben immer wieder Feedback, um die erarbeiteten Inhalte schlussendlich ansprechend für eine digitalen Dokumentation und ein Druckexemplar aufzubereiten.

Katharina Froneck hält Vortrag auch am Balinger Gymi

Ihren Vortrag hat Katharina Froneck mittlerweile zweimal am Gymnasium Balingen gehalten. Einmal in ihrem Profilfach Informatik-Mathematik-Physik (IMP), ein anderes Mal im Rahmen des Mathematikunterrichts. Auf die Frage nach der Reaktion ihrer Kurse grinst sie: „Große Augen und ‚Krass‘-Aussprüche waren schon dabei. Aber ich habe mir Mühe gegeben, mein Thema ganz anschaulich zu erklären.“

Und was bleibt? „Ich habe eine ganze Menge Erfahrungen gemacht – und tatsächlich auch neue Freundinnen dazugewonnen, die ich sonst nie kennengelernt hätte.“ Ob sie beruflich in eine naturwissenschaftliche Richtung, oder gar den Bereich Astronomie gehen möchte, weiß die Schülerin derweil noch nicht: „Das überlege ich mir noch, ich habe ja noch etwas Zeit!“.

Talentprogramme in vielen Bereichen

Beeindruckt ist Schulleiterin Michaela Mühlebach-Westfal von Katharina ebenso wie von den anderen jungen Talenten, die in den vergangenen Jahren immer wieder an der Science Akademie oder ähnlichen Talentprogrammen teilgenommen haben. „Es gibt nicht nur Angebote für den MINT-Bereich, sondern auch für Kunst, Musik oder Sprachen.“ Die Lehrerinnen und Lehrer am Gymnasium Balingen sind momentan erneut dabei, talentierte Schülerinnen und Schüler vorzuschlagen, die im nächsten Jahr in die Fußstapfen Katharina Fronecks treten können.